(Valarino, 2000) y (Ferrer y Malaver, 2000) han publicado como resultado de sus investigaciones algunos de los factores que inciden en el síndrome Todo Menos Tesis (TMT), entre los que destacan:
a) Psicológicos: Aislamiento, postergación, esperanza pasiva, foco de control externo, falta de motivación, poca persistencia y fortaleza personal, entre otros.
b) Educativos: Cognitivos: deficiencias en los conocimientos y habilidades para investigar. Metacognitivos: bloqueos para pensar, crear y escribir, entre otros.
c) Autorregulación: dificultades para planificar, controlar y estructurar tareas y tiempo, entre otros.
d) Institucionales: Requerimientos de grado, infraestructura de investigación, ausencia de líneas de investigación, escasa disponibilidad de tutores, entre otros.
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Referencias Bibliográficas:
· Valarino, E. (2000). Tesis a Tiempo. Caracas: Grupo Editorial Carnero, C.A.
· Ferrer Y, Malaver M. (2000) Factores que inciden en el síndrome Todo Menos Tesis (TMT) en las maestrías de la Universidad del Zulia. Revista de Ciencias Humanas y Sociales N° 31: 112-129.
